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永川区红河小学2013-2014学年民主评议政风行风工作自查报告
作者:admin   发布时间:2013-09-29 12:06:48

 
 
永川区红河小学校
20132014学年民主评议政风行风工作
 
 
 
 
                二○一三年九月二十八日
 
 
 
 
 
永川区红河小学民主评议政风行风工作
自查报告
 
根据《重庆市永川区教育委员会关于全区教育系统2013-2014年民主评议政风行风工作的实施意见》(永教办〔2013〕167号)的文件精神,我校被列为2013年全区政风行风重点评议单位。学校按照上级文件要求扎实地,有条不紊地开展工作,现将前两阶段开展的工作总结如下:
一、思想高度重视,明确目标任务
为切实加强我校政风行风建设,促进教育健康和谐发展,完成行评工作,我校行政支部高度重视,集体制订了《永川区红河小学民主评议政风行风工作实施方案》,成立了以校长为组长的民主评议政风行风领导小组,明确了分工及工作任务。
二、广泛宣传,认真落实
1.召开三会,广泛宣传:学校召开行政会、教师会、群众代表座谈会等,认真传达上级文件要求,落实行评重点等。
2.学校通过在学校内网、张贴栏、宣传栏等公示实施方案,实施内容,实施步骤等。
三、求真务实,工作公开
1.设立评议意见箱:在学校大门口设置了行风政风意见箱。方便社区人员及家长们、老师们投述意见。
2.设置公开举报电话:
学校设置了公开举报电话:87166494.
四、对照评议,力求实效
学校召集家长代表、教师代表座谈会,围绕学校政风行风建设的主要内容进行了逐项评议,与会代表对学校政风行风给予了充分肯定:
1.依法行政,依法治教。学校严格遵守了重大决策事项征求意见、民主决策的教代会制度,学校师生评优评先,教师晋职晋级均重业绩、重态度,保证了学校整体教育文化的公平与公正,学校一年来无廉政劣迹事例,学校被中山路教管中心推荐上报为永川区廉政文化示范学校。
2.作风建设。学校领导班子带头讲学习,树正气,带领全体教师确立“童习教育”理念,强力推进“童心课堂、花韵德育、童真科技、润美四艺、同新管理”五大文化工程,切实开展市级课题《童心教育校本课程建设实践研究》,学校全体教职工同心同德,积极参加“建设最美红河、润养最美童心、争做最美老师”的创先争优主题活动,学校素质教育成绩显著:过去的一学年,学校集体获市级奖4次,区级15次;教师获国家级奖3人次,市级49人次,区级84人次;学生获国家级奖2人次,市级奖153人次,区级159人次;教学质量获永川区达标奖、抽考的四个学科均获永川区学科先进奖;《西部开发报》《永川日报》《永川教育工作动态》《教研通讯》等,对我校的童心教育成果进行了多次宣传报道。
3.规范行为,解决教育热点、难点问题。一是开展重点整治活动:重点整治教师以学科教学为内容,在双休日、节假日和其他课余时间,招收学生在家中或在校内外租(借)用场地进行教学活动和利用职务之便强制、诱导或暗示学生参加有偿辅导的行为。通过明查暗访、专项督查等方式,对有偿补课行为进行查处,凡是有相应违规情况的,学校严格按《永川区红河小学关于开展在职教师违规补课和有偿家教专项治理工作的实施办法》中相关规定处理;二是签订责任(承诺)书:学校与每位教师签订《永川区红河小学严禁教师违规补课及有偿家教目标责任书》,每位教师向学校签订《永川区红河小学校教师师德师风承诺书》,通过责任书及承诺书的签订,督促教师严守职业道德准则,规范教育行为;三是加强师德教育:学校组织全体教师学习了《中小学教师职业道规范》、《小学教师专业标准》等理论文献,组织教师开展自查自纠、心得交流活动,以“爱和责任”贯穿师德师风教育始终。整体来说,学校教职工呈现出了爱岗敬业、无私奉献的良好精神面貌。
4.落实教育惠民政策。学校一直以来都重视对贫困留守的关爱教育,通过师生结对帮教、节日温暧、爱心午餐、家访慰问等方式落实教育惠民政策,让红河的每一个孩子都能在学校健康快乐成长。
五、多种渠道,查找问题
1.学校通过召开座谈会、问卷调查及走访服务对象等形式,广泛征集社会对学校的意见和建议。
2.全校发出家长问卷每班7份,共340份,收回家长问卷308份。
(1)从学校规范办学情况的评价内容有12项,统计情况如下:
项目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
满意
307
34
307
305
303
307
302
305
307
304
303
307
基本
满意
1
4
1
3
5
1
6
3
1
4
5
1
不满意
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
(2)教师廉洁从教情况的评价内容有10项,统计情况如下:
项目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
满意
305
306
305
306
303
307
308
308
303
308
基本
满意
3
2
3
2
5
1
 
 
5
0
不满意
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3.通过召开座谈会、发放调查问卷、走访等形式,社会及家长向学校提出意见和建议(有的项是表扬),梳理如下:
(1)希望孩子在学校的引导下,更加健康成长。
(2)一如既往地坚持,精益求精地管理。
(3)多在校园网站公示学校活动。
(4)让孩子们多参加课外活动。
(5)多关注孩子阅读能力的培养。
(6)学校教师负责,教学理念先进,学校环境优美。
(7)学校应支持教师严格要求学生。
(8)学校每月开展的活动应提前以校讯通形式通知家长。
六、分析问题,着力解决
通过收集社会、家长等对学校评议的总体情况上来看,对学校的办学及教师廉洁从教来看,认可度非常高,达99%以上,没有违规收费、有偿家教、体罚及变相体罚的情况。但是在社会认可度中,也存在一些问题:
1. 多参加课外活动:虽然我们学校安排的各项活动,如“2+2”活动等非常丰富,但家长还有更高的要求,并且要求将活动提前发给家长。这些我们已经进行了一定的改进。
2. 多关注孩子阅读能力的培养:学校老师们在语文课上及平常多指导、关注学习能力的培养,这是很中肯的建议,学校已经进行了相关要求。
开展民主评议行风政风以来,学校制定了工作方案,搭建了领导班子,明确了分工,稳步实施。从调查情况来看,学校整体良好,没有乱订资料、违规收费、体罚及变相体罚学生、违规招生等情况,社会及家长对学校整体很好,满意度高,但是也存在或多或少的一些问题,学校有的已解决,有的正在分解落实。相信通过这次民主评议行风政风,学校的各项工作定能制订得更加科学合理,效果更加良好,让社会及家长们更加满意,办出人民群众更加满意的红河教育!
 
 
                                 二○一三年九月二十八日
 

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