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永川区红河小学2017年度学校工作计划
作者:admin   发布时间:2017-02-28 10:19:16

 

总体要求:以党的十八大和十八届五中、六中全会精神为指导,按照“1318”工作思路,即围绕“办人民满意教育”一个总目标,突出“均衡发展”“质量提升”“环境育人”三个重点,强化“教育党建”这一政治核心,推动“花韵德育、童心课堂、童真科技、润美四艺、教师‘泥土成长’、‘童心六韵’校本课程、‘六韵童心’校园文化、同新管理”八项系统工程的深入实施和优质协调发展,为永川基础教育优质发展作出应有的贡献。
总体目标:继续深入推进“均衡发展”工作;招生范围内适龄人口入学率达100%;教育教学质量稳步提升,整体办学水平达区优秀等级;学校发展环境安全稳定;“童心教育”办学特色更加彰显,良好声誉进一步提升。
一、围绕一个目标,系统规划“童心教育”目标任务及运行方略
编制实施红河教育“十三五”规划。紧紧围绕“办人民满意教育”这一目标,深入调研,广泛征求意见,制定红河教育发展“十三五”规划,完善构建红河优质教育的目标任务、改革创新和质量保障体系,为2020年建成永川一流、全市有一定影响力、全国有一定知名度的“童心教育”特色学校奠定坚实的基础。
二、突出三个重点,实现“童心教育”优质发展新跨越
(一)深化“均衡发展”,推进三大建设
1.推进标准化建设。继续完善设施设备标准配备,做好六大功能室建设,强化建、管、用、研并举,提高实验开出率和设备使用效益。
2.推进“智慧教育”建设。结合永川教育城域网工程,完善校园无线网络建设。用好优质资源共享平台、教育管理公共服务平台。利用智慧教育“云课堂”共享平台,争取建设红河互动课堂教室。用好学校的教学录播室。推进微课、慕课、翻转课堂教学改革,探索“创客”教育模式。继续实施教师信息技术能力提升工程,常态化开展晒课及优课评选活动。
3.推进片区均衡建设。依托片区教研、领雁工程平台,继续深入开展片区教研、领雁工程的专项培训、开放教学、影子研修、专题研讨、送课到校、技能大赛、课题研究、联合监测、论坛交流等系列活动。
(二)紧扣“质量提升”,实施“八大工程”,落实“五个全面”
1.深入实施“花韵德育、润美四艺、童真科技”三大工程,全面推进素质教育
(1)深化“花韵德育”实践研究。继续挖掘“花韵德育”思想内涵,完善特色教育基本模式,结合“月主题周重点”教育实践活动,做好学生日常习惯和传统文化教育,弘扬社会主义核心价值观,推进乡贤文化、法制文化、感恩礼仪教育进校园,认真组织开展“五好小公民”主题教育实践活动,提高学生思想道德水平;加强少先队中队、大队建设,开展好升旗、少代会、主题队会、“红领巾监督岗”、“小黄帽”自愿者服务、“爱心少儿驿站”、红领巾广播站等活动,抓好队员的学习教育和实践锻炼;组织学生积极参与校内劳动、校外劳动和家务劳动,培养学生良好的劳动观念、态度和技能;开展好“推普周”活动;搞好学生德育评价。继续做好“以老带新”、培训交流、过程督导、综合考核等工作,提高班主任队伍管理水平。评选、表彰红河2016-2017学年度优秀队员、优秀队干部、三好学生、优秀学生干部、优秀辅导员、优秀班主任、优秀中队、先进班级及第三届最美童星、最美班级。
(2)深化“润美四艺”和“童真科技”实践研究。深入实施体育、艺术、科技“2+2”项目试验,切实推进“1+5”行动计划,培养学生的爱好特长:一是抓好艺体、科技等国家课程的教学及常规检查、质量检测,筑牢根基;二是继续搞好辅助活动课程的教学,抓好学生艺体、科技常规项目和特色项目训练,严格过程管理和质量考核;三是突出抓好校园足球、田径、篮球等项目的普及和特长训练,巩固市、国家级校园足球特色学校、体育工作示范学校的创建成果;四搞好电教实验、图书借阅、班班通使用和校园网站更新等工作,充实、管好、用好学校的电教、图书、信息等资源;五是继续开展好学生才艺认证活动;六是开展好艺术节、体育节、科技节、生活节活动;七是认真训练学生参加上级开展的艺体、科技等竞赛活动;八是颁发2016-2017学年课辅成果奖。
2.深入实施“童心课堂、‘童心六韵’校本课程开发”工程,全面深化课程改革
(1)做好教学教研常规管理。继续贯彻落实“减负提质”,严格按照重庆市小学课程计划安排课务,开齐课程、开足课时;严格控制学生作业量,保证学生每天不少于一小时的体育活动量;定期和不定期检查教师课程计划执行情况及教学计划、备课、上课、作业批改等常规落实情况;领导坚持经常深入课堂,指导教师的常态课;搞好教师的教学质量检测和学生学习能力的综合评价;继续加大教研组建设和考评力度,纠正不服从安排、敷衍工作等不良行为现象。
(2)深化“童心课堂”实践研究。组织开展好教材分析、课标学习、教学技能、专业标准等专项培训活动,促进教师扎稳课堂根基。继续开展教师“三课”等级评定、献课、市区级课题研究、校级微型课题研究等活动,营建“童心课堂”“四真四美”特色文化,助推教师提高质量,形成风格。加大“桂花雨文学社团”的建设力度,扎实开展好班级、年级、校级学生阅读、作文社团活动;办好《桂花雨》校刊;开展好读书节活动,为学生的阅读、作文进步广搭平台;加强语言文字工作,开展好“汉字听写大赛”以及“诗词的阅读、创作、展评”等活动;将学生的阅读、习作,纳入才艺认证,并利用升旗活动展演;启动“文韵广场”和“文韵大道”建设,充分展示红河孩子的优秀读写成果。评选、颁发红河2017年度教学质量奖、教研活动经费奖和第三届科研成果奖;评选、表彰第三届“最美教研组”。
(3)深入开发“童心六韵”校本课程。进一步完善红河“童心教育”的课程规划和教师课程纲要;完善已经开发和继续组织开发集“课程规划、课程纲要、教学设计”于一体的“童心六韵”校本课程,实施好学生走班教学;评选、颁发红河首届校本课程开发成果奖。
3.深入实施“泥土成长”工程,全面提升教师素能。继续深入实施红河教师“泥土成长”工程。开展教师阅读、修艺、写作、“三人行”、学科组教研、教学技能大赛、专题培训、课题研究等活动。搞好新进教师、原薄弱教师的帮扶、教育、培训、展示、常态课指导等工作;做好永川区第七批骨干教师、第七届名师以及学科名师工作室成员、班主任工作室成员的培养、推荐工作;创新教师继续教育方式,提高教师继续教育实效;评选、表彰红河2016-2017学年优秀教师、第三届“最美教师”。
4.推进校园文化建设,全面充实特色内涵。系统规划、实施红河校园的理念、景观、橱窗、楼层、阅读、班级、功能室、党史墙等文化建设工程,建设“六韵童心”(礼韵、文韵、律韵、墨韵、力韵、创韵)特色校园文化。
5.深入实施“同新管理”工程,全面构建督评体系。建立“学校领导、教师、学生、家长、社区”“五位一体”督导体系,规范学校、教师的办学和教育行为;认真做好教育质量评估监测。完善童心教育的理念内涵、运行机制和教师的培养提升、考核评价办法,制定实施“红河小学教学质量及教研活动经费考评办法”,精心做好教师岗位等级竞聘、年度考核、职称推荐、绩效分配、评优评先等工作,公平公正考评教职工的业绩。
(三)优化“环境育人”,健全“六个机制”
1.健全后勤服务保障机制。完成教学楼顶防漏、食堂地面防滑工程;做好办公室用品、仪器设备、学生桌凳等添置任务;做好校产校具的管理,对增减的固定资产及时做好账务处理,减少公物损坏;做好花草树木管理和校舍设施维修。精心办好食堂,强化食堂财务管理,进一步提高饭菜质量。做好学校临聘人员的管理,规范服务行为,提高服务质量,保障福利待遇。规范经费收支,严格“三公”经费管理,执行经费预决算公开制度,杜绝乱收费行为,节约差旅、接待、水电气、信息耗材等经费开支。接受上级对学校财务、基建、食堂的监管和审计。
2.健全民生关爱服务机制。认真落实贫困小学生免费午餐等学生资助政策,做好困难、留守儿童的关爱服务工作。关心在职教师和离退休教师的学习、生活和身心健康,组织开展好节日庆祝、慰问、健身怡情、健康体检等活动;全额划拨退休活动费;尽力为教师排忧解难。
3.健全依法治教管理机制。加强师生的法治教育,充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用,开展专题讲座,增强师生法律意识和法治思维能力。规范办学行为,严格按规定招生。完善工会、教代会组织,继续执行教职工代表大会制度,认真讨论、审议学校的规章制度、工作计划、改革方案、经费收支、预决算、工作报告等;对收费、招生、采购、师德、评职、评优、绩效分配等群众密切关心的热点问题切实监督。
4.健全安全稳定工作机制。落实“党政同责、一岗双责”,强化目标责任制,完善安稳工作制度。深化“平安校园”建设,认真开展安全宣传教育、培训和应急演练,提升校园安全防控能力。强化实施现场检查,加强校园及周边环境治理。抓好交通、消防、防溺水、防踩踏、防意外伤害、食品及饮用水安全、传染病防控等。认真办理来信来访,及时化解涉校涉生矛盾纠纷,切实维护红河的安全稳定。
5.健全家校互动共育机制。 搞好“三结合”教育,办好家长学校,做好授课、家长教子育女征文评选、优秀家长学员评选等工作,表彰第二届“最美家长”;开展教师“家访”和家长进课堂实践活动;开好开学、期中家长会、家长委员会;充分发挥好关工委的作用,做好学校与社会、学校与家庭、教师与家长之间的联系沟通,多形式搭建家长、社会参与学校管理和监督的平台,形成家校与社会教育的合力。
6.健全舆论宣传引导机制。完善红河教育宣传组,充分利用《永川教育》、《教育工作动态》、“永川教育城域网”和微博微信等载体,交流和推广我校先进典型经验;积极对接媒体采访报道;办好学校宣传网站、专刊、专题片等;积极组织开展网评、跟帖等网络引导,加强网络监控,及时妥善处置网络舆情,维护红河教育良好形象。进一步做好档案工作规范化建设,搞好校志编写,记录红河教育发展历史,传承红河“童心教育”优良文化。编辑、出版《红河小学“童心教育”教师文集》(阳校长、教务处、教科室负责)和《红河小学“花韵德育”师生文集》(张校长、德育处负责)。
三、把握一个核心,全面加强红河教育党的建设
1.抓学习,强化思想政治建设。深入学习贯彻党的十八届五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神。巩固“两学一做”学习教育成果,结合“三会一课”、“党员统一活动日”,抓实干部培训、组织生活的常规内容,深入领会“四个全面”的丰富内涵,不断提升党员干部政治理论素养、党性修养。狠抓党员干部法律法规知识培训,以专题讲座、教育大讲坛、知识竞赛、征文比赛等为载体,深入学习宪法、行政法、教育法、未成年人保护法等。开展好党员干部集中冬训等。
2.抓队伍,强化干部教师建设。牢牢把握意识形态工作的领导权管理权话语权。落实党组织书记第一责任,书记带头管阵地、把方向、强队伍,分管领导负直接责任,班子成员“一岗双责”,强化意识形态宣传教育,强化对学校课堂、论坛、讲座、社团和媒体等的引导管控,牢牢占领意识形态阵地。加强党员发展培养,严格党员发展程序。积极搭建平台,充分发挥党员在教学、教研、管理、服务等工作中的政治核心作用。健全党员集中学习、自主学习、网络学习制度,狠抓党员队伍的先进性、纯洁性建设。做好学校领导班子选配工作,定期研判领导班子运行和干部履职尽责情况。做好领导、教师的交流轮岗工作。开展好干部培训锻炼,做好后备干部的培养以及干部的选拔、提升工作。加强对德育、少先队的领导,抓好少先队、妇代会、退教协、关工委等群团工作。
3.抓活动,强化基层组织建设。继续深入开展“两学一做”。书记、校长带头讲党课。领导班子深入开展理论学习、交心谈心、批评与自我批评。扎实开展“党员统一活动日”工作。全面深化“1+6服务平台建设,抓实“小黄帽志愿者服务队”活动,努力打造“爱心少儿驿站”党建特色品牌。广泛开展公益性、扶困性和自主性的困难教职工、学生关爱帮扶活动,形成帮扶困难学生、贫困家庭、青年教师、片区教研学校的长效机制。严格党员日常量化考核,完善常规管理考核评分细则、管理评分台账,严格考核程序,逗硬考核结果及运用。
4.抓师德,强化行业作风建设。组织开展“做四有好教师”系列教育,搞好师德师风专题学习、自我反思、自我承诺、榜样示范、制度建设、家校监督等活动。强化师德师风教育,每周召开1次教职工政治学习会,把严明政治纪律和政治规矩作为必学内容。加大师德年度考核力度,持续整治有偿家教、违规补课、乱订教辅资料、体罚和变相体罚学生等群众反映强烈的问题。组织教师积极参与文明校园创建,树立文明新风。评选、表彰红河2016-2017学年度师德标兵。
5.抓党规,强化党风廉政建设。落实党要管党从严治党要求,严格执行党员干部“八严禁”“十二不准”,深化落实党风廉政建设“两个责任”“一岗双责”,深入贯彻落实《准则》和《条例》,进一步强化正风肃纪、惩戒问责。严格执行班子主要负责人不直接分管人财物等制度。严格执行交心谈心、请示报告、追责问责等制度,坚持整治“为官不为”“为师不为”的慵、懒、奢、横现象,严肃查处损害群众利益的突出问题。深入开展廉政文化进校园活动,落实廉政教育、廉政谈话制度。大力推进依法治校、“阳光治校”,加大对学校财务、大宗建设和物资购买的监督。完善学校“三重一大”集体决策、党务政务公开制度,强化对领导班子的管理教育,规范权力行使,广泛接受群众监督。

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